صرح السيد عبد الوهاب خليل، عضو مجلس الإدارة لمؤسسة “جذور السلام”، لوكالة كوردستان سوريا، أن تطبيق المرسوم رقم 13 لعام 2026 الخاص بتعليم اللغة الكوردية بدأ ينتقل إلى خطوات عملية وملموسة على أرض الواقع في العاصمة دمشق، وعدد من المناطق السورية ذات الكثافة السكانية الكوردية.
وأوضح خليل في تصريحه أبرز التطورات المتعلقة بتنفيذ المرسوم، والتي تتلخص في النقاط التالية:
آلية التنظيم والتوزيع: بدأت وزارة التربية والتعليم بإجراء إحصاءات دقيقة للطلاب الكورد لتحديد أعدادهم ومراحلهم الدراسية، وبناءً عليها يتم تحديد المدارس المستهدفة لتوزيع الكتب وتأمين الكوادر المختصة.
المناطق المشمولة في دمشق: لن يقتصر التعليم على حي واحد، بل سيشمل مناطق الكثافة الكوردية كحي ركن الدين، وحي زورآفا (وادي المشاريع)، وفقاً لمعايير الوزارة.
مأسسة التعليم الكوردي: أكد التوجه الحكومي على نقل تعليم اللغة الكوردية من الأطر غير الرسمية والمنازل إلى المؤسسات التعليمية والمدارس المعتمدة، مع منح التراخيص القانونية للمراكز الثقافية الراغبة بتدريس اللغة والثقافة الكوردية.
شمولية المراحل الدراسية والكوادر: تتيح التعليمات تدريس اللغة الكوردية في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية. وتعمل الوزارة على استقطاب وتعيين مدرسين أكفاء عبر اختبارات لغوية ومهنية متخصصة.
وفي ختام تصريحه، أكد السيد عبد الوهاب خليل أن هذه الخطوات تمثل تطوراً استراتيجياً في مسار الاعتراف بالحقوق الثقافية واللغوية للكورد في سوريا، بانتقالها من الاعتراف النظري إلى بناء إطار مؤسساتي رسمي. مشدداً على أن “نجاح هذه التجربة يتطلب استمرار التنسيق بين الوزارة والمجتمع المحلي، وأن المعيار الحقيقي لنجاح المرسوم 13 هو تمكن الطالب الكوردي من تعلم لغته الأم بصورة قانونية، وفي بيئة تعليمية مفتوحة وآمنة تشعره بأن هويته باتت جزءاً معترفاً به من العملية التعليمية”.
اميرة ابراهيم